大学知识竞赛策划书注意事项_大学知识竞赛策划书

发布:2021-05-09 字体:[]

大学百科知识竞赛活动班级活动策划书

  一、活动背景

  进入大三,同学们学习节奏越发紧张,班级也较长时间未举办集体活动,为了能提高班级活力,调节同学们紧张的学习节奏,欢迎我们的新成员,班级决定开展本次百科知识竞赛。

  二、活动目的

  希望举办本次百科知识调节同学们的学习节奏,提高班级活力,增强班级凝聚力。

  三、活动时间:(暂定)

  四、活动地点,参与小组-----------

  五、活动流程

  A前期准备

  1.道具:影响设备,便签纸,硬纸壳,计时器,

  2.会场布置: 班委提前去赛场,进行会场布置与选手席位安排,六点半之前布置完毕。

  3 .班级组成四支参赛队伍,

  4.提前安排好计分人员。

  B比赛详细规则及流程

  六、比赛题目

  (一)、必答题(选择题)

  1.题型设计:问题内容全部来源于百科知识,可设计娱乐、体育、实事、科技等。

  答题规则:每轮答题由每队的代表亮牌回答,期间可由同队选手补答

  时间限制:主持人读题后15秒内答题有效。

  2.评分标准:每队有基础分100分,答对加10分,答错或弃权不加分也不扣分。

  3. 主持人公布各队得分情况。

  (二)、风险题(列举题)

  1.题型设计:所有题型根据难易分为30分、50分、80分。每种分值仅有两道供选择。

  2.答题规则:每队各派一名代表进行抽签,各队依据抽签序号依次答题,每队答一次。

  3.时间限制:主持人读题后15秒后作答。

  4.评分标准:答对加上相应分数,答错或不答扣除相应分数。

  (三)、放松题(音乐题):本环节由工作人员为每组播放几段音乐(也可由学生代唱),由各组选手根据播放的音乐接歌。

  游戏规则:接对者每首加十分,接错不扣分(可看着屏幕上的歌词)。

  (四)、观众题(问答题)

  为了活跃赛场气氛,在比赛过程中,由主持人出题,观众举手答题,答对者可获得精美礼品一份。

  (五)、你演我猜

  游戏规则:每队出两人,抽签选择备用的词语(根据前面得分高低选择抽签次序),一人用语言和动作工作人员出示的词语,但不能提及词语中的任何一个字,若出现,视为该题失败,另外一人负责猜出该成语,猜对一个加20分。每队答题时间2分钟。

  (六)、思考题(可以结合上课所学到的知识,比如线性代数、英语市场营销)

  1.题型设计:本环节主要是思考题,依据答题累计得分高低组依次抽题。

  2.答题方法:各队抽题后,主持人给5分钟自由考虑时间,做答题准备,其后由每队选一名代表阐述该队的观点。

  3.答题规则:从主持人宣布答题起,全场不再讨论,各队依次阐述观点,时间3分钟。

  4.评分标准:论点明确5分;表达清晰5分;思考创新5分;综合表现5分,总成绩由以上四部分合计。

  5.回答完毕,评委给分;主持人公布各队得分情况。

  (七)附加题(选择题)

  1.设计目的:如果有两个或者两个以上的分数相同,可通过附加题分出胜负。

  2.题形设计:以选择题为主,每队只有一次答题机会。

  3.答题规则:由分数相同的组队答题,由主持人问题,每队选代表答题。

  4.评分标准:答对一题加10分,答错或弃权不加分也不扣分。

  5.主持人公布各队得分情况。

  七、活动经费预算

  一等奖一名——30元 二等奖一—20元

  三等奖一名——20元 优秀奖两名——10元

  观众奖品(五份)———20元

  其它20元 合计--120元

  八、注意事项

  1.参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场,中途不得更换队员。

  2.各参赛队员必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果,各队如果对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。

  3.各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语。

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大学趣味活动策划书

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  一、活动目的及意义

  增进学生与食堂工作人员交流与合作,食堂间窗口间竞争提高伙食水平,同时大力推广“文明用餐”积极响应国家素质教育的号召,全面提高学生思想道德水平,构建“河蟹联大,河蟹校园”。

  二、活动形式

  以食堂窗口间厨艺比拼,学生就餐互动参与的形式。

  三、活动时间

  五月某周 每天中午

  地点

  理工食堂1-3层

  四、活动内容

  食堂窗口间厨艺比拼, 竞寻2019最给力窗口”“金牌窗口”,同时在学生买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。

  五、活动开展:

  A:策划准备阶段

  a:前期宣传,由校学生会宣传部负责,在学校各主要路口张贴海报,放展板,宣传本次活动。

  b:经费

  1、校学生会外联部负责,拉赞助,活动在食堂主办,面向全校学生,商机很大,请外联部努力拉赞助,多多益善。

  2、联系后勤部门,各窗口,提供一定经费。

  c 、食堂窗口推出特色菜,2-3个,招牌,装饰,由窗口自定,窗口可自印宣传单由学生会宣传人员发放

  d 、与食堂工作人员协调,清理好当天卫生,桌面擦干净,餐具准备充足

  e、学生会各部门开会,明确各自任务分工

  f,所需物品及预算

  1、排队条幅两条,回放条幅两条 文明用餐条幅2条

  2、工作肩带“校学生会…”二十条

  3、三大串汽球~二楼南北两侧楼梯口

  4、喇叭若干 (至少六个)背用电池若干

  5、活动内容介绍展牌

  6、投票券一万五千张

  7,投票箱 据窗口数量而定 红纸箱

  8,文明小旗 “请自觉排队”“饭后餐具放到残食台”各五个

  9,意见箱: 征集同学们对食堂的意见 黑笔5支 意见稿若干 奖励面巾纸一包 提前准备200包 意见箱标语海报“为食堂提供合理意见···送面巾纸一包”

  10,签字笔 十支 签字活动及抽奖活动用桌椅若干

  B、举办阶段

  a. 提前布场,十一点,汽球,展牌,条幅,明确人员具体分工及工作位置,带好工具,投票箱

  b. 第一天与第二天安排“文明用餐,自觉排队”“文明用餐,餐具回放”签字活动。人员各部抽取2人。

  c. 第三天将两签字条幅挂到指定地点

  d. 每日由两个部门和生活部轮流值班 提前将桌子票 奖品等拿到场地

  e.各窗口自己装扮于十点半前装饰好

  f.文明互动 残时台安排工作人员,桌面及时安排清理人员

  g.每日约一点,活动结束收常

  每日具体工作: 1. 分发投票券 4人

  2. 带袖标 打小旗 组织学生 推广文明用餐 6人

  3.意见箱 3人

  4. 抽奖活动 5人

  5.每日晚一个部门去大厅统计各窗口票数

  C.窗口评比由得票多少来定,后期公布结果。

  学生参与: 学生在文明用餐的同时将自己的票投到自己喜爱的窗口,依据票据号码,第二天进行抽奖活动予以奖励!!

  六:奖项设置及规则

  每日第二天中午十二点十分进行抽奖活动,由主办方随即找同学进行抽奖。凭票据上的号码领奖。限2日内有效。 获奖结果每日在食堂门口展板上公布。

  一等奖: 精美台灯一台 1名

  二等奖:保温杯一个 3名

  三等奖: 食堂五元代金券一张 20名左右

  特等奖: 给力MP5一部

  注:活动最后一天的中午抽取特等奖 其它奖项每日都进行抽取

  七、后续工作

  清点票数,总结本次活动,结果公布。

  注意事项:

  1、如因天气或其它特殊原因可将活动短暂推迟

  2、各项任务负责人为各部部长

  3. 活动期间有任何疑问请向生活部成员咨询。

  3、各部认真完成各自任务,共同维护好活动秩序

  4、购买物品凭票据给与报销

  联大校学生会生活部

  某月某日

  百科知识竞赛策划书

  作为21世纪的大学生,我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活,促进校园精神文明建设,提高广大学生的社会人素质,展现电院学子风采,学生会学习部特策划举办百科知识竞赛。

  一、活动口号:“集百家之长,会电院之才”

  二、活动时间:待定

  三、活动地点:贵州电力职业技术学院

  四、活动对象:贵州电力职业技术学院全体学生

  五、参赛人员要求:

  (1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;

  (2)、语言能力较强,可以做到清晰,准确、流畅讲普通话;

  (3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力,尤为重要的是善于记忆;

  (4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

  六、宣传形式:通过海报,展板进行宣传

  七、活动形式:

  本活动采取两天两阶段比赛制:

  第一阶段为淘汰赛,题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题,现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。

  第二阶段为决赛,采取现场口述作答形式,题型有必答题,抢答题等。

  八、活动流程:

  (1)宣传报名准备工作

  1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。

  2)、制作邀请函,要请老师做为决赛评委和嘉宾。

  3)、发放活动报名通知,由各班学习委员组织班级报名。(比赛以组为单位,每组三人)

  4)、收集相关竞赛题目。

  5)、申请教室作为第一阶段比赛用。

  (2)第一阶段淘汰赛

  1)、各队伍入场按指定位置就坐

  2)、由学生会负责人安排发放题目

  3)、淘汰赛开始,各组自行作答,禁止传阅题目和使用任何求助方式,保持会场安静。

  4)、取消未到场队伍的入场参赛资格,并禁止入常

  5)、由学生会确定裁判员组织阅卷,取成绩前六名进入决赛,并与次日公布进入决赛队伍名单。

  (3)第二阶段决赛

  1)、各队伍入场按指定位置就坐,有淘汰赛成绩由底到高编号

  2)、决赛开始,由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。

  3)、第一轮为必答题,按编号开始答题,每题限定队伍代表回答,答对得一题得一分,答错不扣分,共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。

  4)、第二轮为抢答题,共12道题目,每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答,提前抢答按错误处理,每题限时15秒,答对加一分,答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答,不得有与主持人狡辩,否者将扣一分。每题有一次错误,二次抢答的机会。

  5)、现场互动环节,共五题,由主持人向现场观众出题作答,答对现场赠送小礼品,每题有一次错误,二次抢答的机会。

  6)、第三轮情景题,各队按当时分数高低,由低到高抽签决定出场顺序,按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求,限时5分钟。由裁判团酌情给分,最高30分,最低10分。

  7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分加塞一题,题型为必答题)

  8)、由嘉宾对活动进行点评。

  9)、合影留恋

  10)、组织观众有序退场,组织清现场

  九、活动奖项:

  活动由分数高低决定名次

  奖项

  成绩

  奖励数量

  奖品

  一等奖

  第一名

  1

  证书、现金50元

  二等奖

  第二、三名

  2

  证书、现金30元

  三等奖

  第四、五、六名

  3

  证书、现金20元

  十、注意事项:

  1、各计分员必须时刻维护大赛的公平和公正性,禁止徇私

  2、所有准备必须在前一天完成,并由学生处和主席团验收

  3、做好维护现场比赛现场私序

  4、任何人对比赛有任何问题,由学习部统一进行解释

  5、赛前做好比赛题目的收集

  学习部

  二〇XX年二月二十二日

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大学世界读书日策划书

  世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。以下是由范文大全PQ小编为大家推荐的大学世界读书日策划书,欢迎大家学习参考。

  大学世界读书日策划书(1)

  一、 活动简介

  世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接 2019年世界读书日。

  二、活动背景

  2019年4月21日,在第16个世界读书日来临之际,中国新闻出版研究院召开新闻发布会,公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示:

  2019年我国18—70周岁国民各媒介综合阅读率达到77.1%,图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较2019年均有增长,数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加,期刊接触时长有所减少;

  人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49.9%,网民中66.3%表示上网从事与阅读相关的活动,63.8%的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。

  接近六成认为自己的阅读数量较少,同时有六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。

  生活在网络时代我们,不应该抛弃传统的阅读方式,而应树立一种读书的理念,给予读书情感上的内涵,使读书成为人们生活不可缺少的一部分,让终身学习、毕生阅读成为我们的一种习惯和风尚,树立阅读是幸福、快乐的感觉。大学生作为当今学习知识的主力军,面对大学丰富的阅读资源,学生在大学期间养成的读书习惯和读书态度将对其日后人生乃至人生产生非常重要的影响。书籍是人类进步的阶梯,在阅读中我们将学会思考、学会成长。2019年是世界读书日的第十七个年头,在党中央深化文化体制改革的决议的背景下,开展这一活动将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。

  三、活动目的

  我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日,唤醒大家的读书情节,充分利用各种图书资源,让大家深切体会到----阅读,让我们的世界更丰盛。

  借世界读书日这一时机,展现星火学社改革后的新形象,让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。

  通过活动的开展促进队员交流与协作,是团队建设的一部分。

  四、活动对象

  湖北经济学院全体师生

  五、活动流程

  ◆前期宣传:

  1、4月16-23日 挂横幅:

  内容暂定为2019世界读书日口号—-阅读,让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。

  2、4月16-23日 宣传板:

  宣传板有两个目的:一是让大家知道我们有这样一个活动,能醒目的看到我们的活动主题;二是鼓励大家积极参与晒书单活动。

  宣传板可附上我们此次活动口号,如:“今天,你读了吗?”“天晴了,晒晒你的书单吧!”

  版面以图片加文字的形式,打印或手绘都可,要大气,不花哨,但要有吸引力,有星火的风格。

  附上星火图标和字样。

  3、4月16-23日 网络宣传:

  通过网站、微博、QQ群等方式

  ◆准备工作:

  横幅打印:16号之前印制出来,选好悬挂场地(人流量大的地方)

  宣传板制作:18号之前制作完成

  视频资料查找:23号前制作完成,尽量以简短为主,如“开卷八分钟”等,负责人多搜集资料,时间允许的话可进行后期制作。

  书签制作:可模仿彩虹桥书签,书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址;内容上可以是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养 博文 视界”、“在这里 学会思考”、“德才兼备 信念执着 知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。

  书单征集登记表:打印150份

  读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找:22号前完成,此项任务较为繁重,分块完成。

  具体分为:

  网上查找读书日百科知识,不需过于详细,可附上图片,简短介绍一下即可,否则会喧宾夺主。

  网上搜集名人书单(含图片),包括古今中外名人,涉及范围不能单一,可按文学、哲学等分类,也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。

  通过各院系学生会联系经院师生,可安排队员协作。联系其本人要预约好时间,并及时收集到他们的书单资料。

  收集星火队员书单,包括2019管理层、老队员、新队员。

  资料排版:22号晚前完成,负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出,所以要考虑协调性,排版整体看上去要和谐。

  视频播放场地及设备准备:23号播放视频前完成 投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好

  ◆具体开展:

  1、4月19-20号 摆点:分一粟堂和三清园两处,摆两天,分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式,书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张

  2、4月11-22号 读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。

  2、4月20-22号 收集整理书单资料(主要是普通学生书单),不要有遗漏,并评选出“我最喜爱的书籍”榜单,另作一张海报。

  3、4月23号当天

  负责人清点物品,有差缺及时补齐。

  只在一粟堂一处摆点,分中午和晚上两次,新老队员搭配,人员安排到位,不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。

  在横幅商进行签名和寄语活动。

  展出画布和榜单,所有资料统一展出。

  摆点结束后做好整理收拾工作。

  晚上播放视频,如有同学咨询,可现场适当予以讲解。

  ◆后期工作:

  资料整理、存档

  经验教训总结

  六、人员安排

  七、活动预算

  八、注意事项

  1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动,是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。

  2、所有的准备工作必须提前做好,不能按时完成的及时协调。

  3、摆点人员安排要协调好时间,人员务必安排到位。

  4、做好考勤记录工作。

  5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息,以便在现场可以讲解。

  6、如天气允许,参与摆点的队员身着白色队服,没有的可以向老队员借;注意态度和言行举止,维护星火良好形象。

  7、做好物品清单清点工作,要用的物品提前准备好。

  8、财务处做好财务明细,其他队员及时报账和交收据。

  9、队史编纂处做好相关队史记载。

  九、附录

  Ø 物品清单表

  大学世界读书日策划书(2)

  一、活动目的

  通过“4·23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。让读者更进一步了解“4·23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

  二、活动主题:文明进程中的阅读

  三、举办时间:2019年4月23日~4月30日

  四、活动地点:××民族大学

  五、活动内容设计

  (一)“民大学者访谈”(第一期)——访民大知名学者××教授

  活动目的:通过“知名学者访谈”系列活动将从学校退休的、一批年岁渐长、在国内甚至国际上都有影响力的学者的珍贵视频资料保存下来。丰富学校历史资料,激励后人,弘扬学校办学精神,继承优良文化传统。

  时 间:4月18日9:00~11:00

  地 点:图书馆一楼

  本期访谈嘉宾:××

  内 容:我校文学院具有相关学科背景的青年学者××老师对李华年老师进行访谈,由专人拍摄录像制作视频资料,图书馆记者作文字记录,访谈稿刊于2019年图书馆《阅读人》电子报的读书日特刊上。

  活动组织:图书馆、文学院、民盟××民族大学总支委员会。

  活动负责人:××(文学院) ××(图书馆)

  (二)您选择,我服务——邀请您来荐购图书

  活动目的:优化馆藏文献资源结构,满足全校师生对文献资源的需求,图书馆更有针对性的采购各层面的具有较强专业性的图书。

  时 间:4月23日

  地 点:研究生楼(9:30~11:00)

  教工食堂(11:00~13:30)

  逸夫图书馆风雨桥(16:00~17:30)

  内 容:全校师生现场选择、荐购图书

  活动组织:图书馆(文献资源建设部)

  活动负责人:××(图书馆)

  (三)读书俱乐部读书讲座

  活动目的:通过讲座谈读书的经验与体会,与学生分享读书的快乐和收获,以推动学生读书的兴趣与积极性

  活动主题:读书与我

  时 间:4月18日19:00~21:00

  地 点:逸夫图书馆A402会议室

  嘉 宾:××(中央民族大学民族学博士)、××(国家二级心理咨询师)等

  内 容:倾听粟老师讲述“读书:我人生之路”、“读书:我心灵的养分”、“精神的食粮--我与心灵之约网络读书会的情缘”以及“读书:成就我的人生梦想”。

  活动组织:图书馆(事业发展部)

  活动负责人:××(图书馆)

  (四)“文明进程中的阅读”青年教师座谈

  活动目的:通过青年教师座谈,启发学生有关读书的目的与意义

  时 间:4月25日19:00

  地 点:图书馆A402

  内 容:由民社学院、文学院、图书馆青年老师与博士一起座谈,畅聊各自读书经历与体验。

  活动组织:图书馆(事业发展部)

  活动负责人:××(图书馆)

  (五)社会文明与民族文化知识竞赛

  活动目的:民族文化是中华文化的瑰宝,在社会文明进程中起着积极的推动作用。举办此次活动,旨在让更多的师生关注民族文化,热爱民族文化,提高研究民族文化的兴趣,同时提高民族文化展示厅的关注度及读者量,提升图书馆服务。

  时 间:4月21-29日

  地 点:图书馆一楼大厅、风雨桥

  内 容:在“4.23”所在一周内向民社学院及其他院系部分学生发放《民族文化知识竞赛题》,评卷颁奖。

  活动组织:图书馆民族文化展示部、民社学院办公室

  活动负责人:××(图书馆) ××(民社学院)

  (六)图书馆技术支撑服务活动

  活动目的:加强推广图书馆电子资源、应用软件、参考咨询等服务功能,扩展图书馆计算机技术服务范围,解决××民族大学师生在利用图书馆资源中所遇到的问题,帮助大家更高效、合理地利用图书馆资源。

  活动地点:××民族大学图书馆门前风雨桥。

  活动时间:4月23日

  活动组织:图书馆(技术部、参考咨询部、数字图书馆部)

  活动负责人:×× ××(图书馆)

  (七)第一届“溪山求索”信息检索大赛

  活动目的:以竞赛形式向我校在校学生传递信息检索知识,激发学习兴趣,提高信息获取和分析能力,不断提升其信息素养。

  时 间:2019年4月16日~28日

  大赛主题:掌握检索利器,畅游信息海洋

  地 点:图书馆A504信息素养教室

  内 容:通过图书馆对同学们进行信息检索相关知识的培训,同学们可参加初赛、决赛,竞赛分为笔试和上机等环节,按得分高低决定得奖顺序。

  活动组织:图书馆(参考咨询部)、xx信息技术发展有限责任公司

  活动负责人:××(图书馆)

  (八)“黔学讲坛”(第一期)

  活动目的:保护、传承××文化,彰显、弘扬黔学精神

  时 间:4月 日(时间待定)

  嘉 宾:顾久(××文史馆馆长、××师范大学教授)

  地 点:校第五行政会议室

  内 容:邀请知名学者顾久教授做有关“多彩××文化”的讲座,让广大师生对××文化和黔学精神有一个明晰的认识和了解,从而热爱××大地和××人们,并为保护、传承××文化,彰显、弘扬黔学精神贡献自己的力量。

  活动组织:图书馆、文学院

  活动负责人:××(图书馆)

  (九)我的地盘,我做主——新校区图书馆功能区域设计方案征集活动

  活动目的:拉近读者与图书馆的距离,推动新校区图书馆建设。使新校区图书馆的功能区域体现人性化和科学化,为读者提供更贴心、更舒适的服务。

  时间:2019年4月17日~30日

  地点:图书馆办公室(B405)

  内容:在“科学办馆,读者为本”理念指引下,根据“新校区图书馆单体设计方案”向读者征集新校区图书馆部分功能区域布局设计方案。要求设计区域为读者自修室和休闲阅览区。设计内容应包括两个功能区域的装饰装修风格,家具选型及布置,及其他设备设施布置等。

  活动组织:新校区图书馆建设指挥部办公室、综合部

  活动负责人:××、××(图书馆)

  (十)“拓展CNKI应用、洞悉学术科研”讲座

  活动目的:提升师生信息素养,熟悉CNKI数据库使用方法,为大家在教学、科研、学习、写作、投稿、职称评审等方面助一臂之力。

  时 间:4月15日15:00

  地 点:研究生楼阶梯教室

  内 容:CNKI专业讲师做讲座,参与者参与有奖问答

  活动组织:图书馆(参考咨询部)、××技术有限公司

  活动负责人:××(图书馆)

  (十一)新东方英语学习励志讲座

  活动目的:通过新东方学校老师的励志讲座,激发同学们的学习兴趣和热情,同时教授英文学习方法,帮助同学们克服英语的难关。

  时 间:4月 21 日14:30~16:30

  地 点:研究生楼阶梯教室

  内 容:全校师生及英语爱好者到现场参与互动讲座

  活动组织:图书馆(参考咨询部)、××教育科技(集团)有限公司

  活动负责人:××(图书馆)

  (十二)英语角活动

  活动目的:鉴于环境保护、维护生态平衡越来越重要,这次活动主题定为“Environmental Protection”(环保),让学生准备相关幻灯片,学生主持、与美国外教互动等方式谈论环保,一方面学习英语,一方面增加环保意识。

  主 题:Environmental Protection

  时 间:4月24日19:00~21:00

  地 点:图书馆A504室

  内 容:组织者做个简要介绍,学生主持用幻灯片展示环保相关内容,外教就环保话题发表观点,最后大家互动交流

  活动组织:图书馆(事业发展部)、外语协会

  活动负责人:××(图书馆)

  (十三)《阅读人》特刊

  活动目的:通过报纸推广阅读,推介我校知名学者,让更多人爱上读书。

  时 间:4月23日发布

  地 点:《阅读人》电子报刊载于图书馆主页;《阅读人》纸质版张贴于图书馆六楼报刊栏和15栋楼一楼广告栏

  内 容:分四个版面:一版刊登我校各学院学生借阅书籍排行榜等;二版“阅读咖啡厅”网络收集读书日活动相关文章、或征集我校学生投稿文章选登;三版“与阅读人对话”刊登李华年老师访谈稿;四版书评:书评·聆听刊登我校学生或网络收集的相关书评等。

  活动组织:图书馆(事业发展部)、党委统战部、文学院

  活动负责人:××(图书馆)

  (十四)名家讲座

  活动目的:通过中科院文联主席郭曰方老师的励志讲座,与同学们交流学习方法和人生感悟,激发同学们的学习兴趣和热情。

  时 间:4月26日14:30~16:30

  地 点:第五行政会议室

  内 容:全校师生到现场参与互动讲座

  活动组织:图书馆(参考咨询部)

  活动负责人:××(图书馆)

  (十五) “你参与,我建设——共建我校‘机构知识库’”

  活动目的:活动目的:丰富我校“机构知识库”资源内容,更好地服务全校师生,并为您提供能够展现大学生活亮点的一个平台。

  时 间:4月17~23日:作品网上征集与审核;

  4月24日:作品审核汇总评定;

  4月25日:礼品发放与获奖登记。

  地 点:数字图书馆部(五楼A区502)

  内 容:全校学生(主要针对毕业生)在××民族大学图书馆机构知识库网页上提交参加活动的原创文学作品和电子图片。

  活动组织:图书馆(数字图书馆部)

  活动负责人:××(图书馆)

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大学安全教育主题班会教案

  大学,亦称高级学府,是一国人才教育的最顶级殿堂,也是众多学子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。然而,正如一句电影台词所说:有人的地方就有江湖。作为一个容纳来自天南海北,四面八方的教育园地,作为一个向社会过渡的小社会,其“江湖”也注定了不简单。作为一个大学,明了大学存在的安全隐患,并作出及时有效的危险处理对策至为重要。下面由范文大全小编为大家精带来大学安全教育主题班会教案,欢迎大家借鉴!

  【大学安全教育主题班会教案一】

  一、 主题:“关注安全.构建和谐校园”

  二、 时间:20xx年x月x日 晚上7点30分

  三、 地点:电教楼 120教室

  四、 出席人员:辅导员和酒店1班全体学生

  五、 主持人:班安全委员

  六、 班会开展方式:PPT形式

  七、 班会议程简要:

  1、主题班会背景

  法制安全教育作为在校学生,安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识,提高防范能力,是学生自身的重要使命。

  安全防范是一种意识,更是个人的生存技能。做好个人安全防范是人生的一门“必修课”。每到一个陌生的地方,学生首先必须了解自己所处的环境安全。

  2、班会指导思想

  坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

  3、班会活动准备

  1、让同学们讨论对安全法制的认识。

  2、请同学举例身边的真实例子。

  (1)你亲身经历的有哪些?

  (2)你知道的诈骗类型有哪些?

  (3)你认为学生违反法律法规时的心理是什么?

  4、活动过程

  A、首先播放查找到的一些关于大学生安全法制教育的视频。

  B、让学生自由讨论发言,谈谈自己的认识,和今后应该做到哪几点。

  5、由PPT介绍学生应该注意的一些安全常识:

  每位同学必须牢记如下行走安全常识:

  ①、学生必须具备的安全防范技能

  (防范宿舍火灾;防范乘车安全等)

  ②、使用ATM机注意事项

  (在输入密码时注意旁边是否有人在偷窥;取款凭条要放好,不能随手一丢泄漏卡号等)

  ③、诈骗的预防

  (假冒大学生诈骗;谎称意外要求汇款诈骗等)

  ④、防火及安全逃生

  (逃生预演,临危不乱,熟悉环境,暗记出口等)

  ⑤、公交车上如何识别扒窃

  ⑥、防止掉进传销陷阱

  ⑦、谎称意外要求汇款诈骗

  ⑧、正确适用法律维护自己利益

  6、就本次班会全体学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

  7、辅导员点评。

  八、总结发言

  通过今天的安全教育主题班会的开展,使大家深刻认识到安全的重要性,作为在校学生,安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识,提高防范能力,是学生自身的重要使命。

  改革开放后的大学校园,已从昔日遗世独立的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。可相对于社会人,大学生群体仍然是一个特殊的社会弱势群体。接受安全法制教育,不仅是依法治校的需要,也是适应日益严峻的社会治安形势的需要,更是大学生自我完善和提高综合素质的需要。每位在校生都必须牢固树立以“安全第一,生命至上”为核心的校园安全文化观念,积极主动地增强自己的法制意识,提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力,以及抵御违法犯罪的能力,保证自己身心健康地完成学业,并能成功地就业、创业。

  【大学安全教育主题班会教案二】

  一、基本信息

  班会时间:20xx年x月x日

  班会地点:五教5201

  参会人员:10工一全体同学

  两位助班(xx学长 xx学姐)

  班会主题:防盗、防骗、防灾 安全教育

  班会形式:由联谊寝室(女寝14#101、男寝3#301)协作策划主持

  二、引言

  针对学校里最近存在盗、骗、偷事件,学校和学院加强了对我们在校大学生的安全防范意识,这也就有了我们本周主题班会的核心内容——防盗、防骗、防灾安全教育。

  三、开篇

  1.助班吴丽萍学姐讲解入党相关事宜。

  2.班长、支书及各班委传达院工商频道相关事宜。

  3.主题班会正式开始。联谊寝室成员曾启林同学主持主题班会。主题班会正式开始。

  四、讨论

  <一> 由主持人提出下列问题,全班开始讨论:

  1、为什么有些大学生在与人交往中容易上当受骗?

  2、发生在高校的诈骗案件中,针对大学生有哪些常见的骗术?

  3、大学生如何提防“马路骗子”?

  4、学生宿舍防盗应注意哪些问题?

  <二> 大家分享讨论结果。结果如下:

  1、为什么有些大学生在与人交往中容易上当受骗?

  ①不加选择的结交朋友;

  ②缺乏社会经验和辨别能力;

  ③疏于防范是大学生易上当受骗的主要原因;

  ④求人办事,成事心切,从而导致上当受骗

  2、发生在高校的诈骗案件中,针对大学生有哪些常见的骗术?

  ①通过上网聊天交友,取得信任后编造谎言进行诈骗;

  ②假称自己发生意外,利用同学的同情心寻机诈骗;

  ③编造学生在学校受到意外伤害,对学生家长及亲属实施诈骗:

  ④冒充学校工作人员诈骗学生(开学时较多);

  ⑤利用手机发送中奖短信进行诈骗。

  3、大学生如何提防“马路骗子”?

  ①不要贪图小便宜;

  ②提防魔术行骗;

  ③不要轻易参加陌生人员的所谓的各类“打折促销”活动;

  ④不要相信封建迷信观念

  4、 学生宿舍防盗应注意哪些问题?

  ①最后离开寝室的同学一定要锁好门窗,不要嫌麻烦,要养成随手关门锁门的习惯。切不可图一时方便,临时出去不锁门,“方便”了溜门盗窗的小偷;

  ②不要随便留宿不知底细的人。年轻人喜欢结交朋友很正常,但不能违反学校宿管规定,更不能丧失警惕,引狼入室;

  ③对形迹可疑的陌生人应格外提高警惕;

  ④注意保管好自己的钥匙,切忌随便借给他人。

  五、情景重现

  由周森同学和汤森国同学再现周森同学的亲身经历,用诙谐幽默的短剧重现了上当受骗的起因、经过、结果。并告诫同学们要引以为戒,不要轻易相信那些打着“促销打折优惠活动大酬宾”幌子的行骗人员。世上没有免费的午餐,天上不会掉馅饼,同学们万万不可抱着试一试的心理轻易相信这类陌生人。

  接下来,我们的吴丽萍学姐也上来跟我们分享了她手机被偷的经历,告诫我们即便是在学校里也不能放松警惕。切记“害人之心不可有,防人之心不可无”的道理。

  随后,又有很多同学上来讲述了他们的经历,从手机在买水果是被小偷摸走又要了回来的有惊无险遭遇,到放假回家买到假票影响经济、时间方面的惨痛教训,再到在学校外面的小摊上买东西严重的缺斤少两的现身说法。这些林林总总的经历无一不是在敲打安全教育的警钟。相信通过吸取这些同学的经验教训,大家在以后的日常生活中会加强提高自身的安全防范意识,减少“偷盗抢灾”时间的发生。

  六、收尾

  主持人:听了这么多同学上来讲述他们的经历,相信大家一定是感触颇深。希望通过今天的这次“防骗、防盗、防灾安全教育”的主题班会能提高同学们切身的防范意识,加强自我保护及保护他人的能力!

  好了,说了这么多大家肯定累了,我们来轻松一下~!请同学们欣赏由101寝室和301寝室联袂出演的搞笑话剧——《西游情史》!

  在一片片欢笑声中我们本周的主题班会圆满落幕!

  七、总结

  一、大学安全隐患的来源

  1、相对自由的管理、学习环境

  相对于初等、中等教育来讲,大学较为宽松,自由的学习管理氛围无疑为人才的培养提供了一个相对宽松自由的空间。自主学习,自由生活成为了大学生活的一个真实写照。但正如哲学家所说的矛盾一说,对立统一是任何一个事物都存在的。相对宽松自由的环境一方面为人才的自由发展提供了沃土,但是另外一方面,也为安全隐患的发生埋下了伏笔。人身的自由,言论与行动的自由,物件使用的自由,在为大学生带来便利的同时,也为各种安全事故的发生提供了更多的机会。

  2、相对丰裕的物件设施

  相对于初级、中级学校来讲,大学一个相当明显的特征就是大楼。也是指大学拥有更多的物件设施。并且在这些物件的使用上,大学拥有更为宽松的要求。教室里,寝室里,各种电插头,水开关随处可见。加之大学生自购的各种设施器具,在方便他们生活的同时,也为安全事故的发生埋下了众多隐患。

  3、正处于性格成熟期的大学生

  大学之所以成为大学,并不在于它宣扬的是什么,或者具备怎么样的条件,他之所以存在,更多的在于有源源不断的学生的加入。一方面,大学里的学生风华正茂,激情飞扬,具备创新与闯荡的素质。但是另外一方面,大学期间也正是他们形成自己的人生观、世界观、价值观的重要时期。在这样一个环境氛围里,他们激情洋溢,恋爱、兼职、创业等各种社会技能在不断的尝试,与人打交道也不仅仅局限在校园,与社会团体,领导打交道的机会也大大增加。这在丰富他们大学生活的同时,也增添了大学生面临的安全隐患的几率。

  二、大学安全隐患的具体表现形式

  1、各种严重的刑事悲剧接连发生

  近年来,世界各地校园枪杀,杀人案等各种恶性刑事犯罪事件逐渐呈上升趋势。这一定程度是由当今社会发展形势的影响造成的。但是另外一方面,也不得不说,恶性刑事案件在校园的接连发生也说明大学并不完全是一块净土。它的各种管理及习惯给众多的恶性案件的发生提供了可趁之机。

  2、各种设施使用带来的安全事故

  在大学校园里,因为用电、用水以及其他设施使用的不规范引起的悲剧层出不穷。因为用电用水等,给大学生活带来了众多的威胁。

  3、各种民事纠纷,群体性突发事件也较多

  占大学安全事故主体的可能还是各种民事纠纷和群体性突发事件。打架,盗窃以及学生群体性事件的不断发生,正是这一类事件的具体表现。

  4、由于心理变异带来的各种事故

  由于大学生的年龄及性格所致,学习生活、恋爱、兼职创业等,在锻造大学生各方面能力的同时,也给他们带来了众多难以承受的压力。心理调适的不及时带来一系列的心里异变,也是大学事故不断产生的一个重要原因。

  三、危险处理办法

  1、加大宣传,培养大学校园的各个个人的自我安全防患意识。

  哲学家曾有言:“人生最难的是了解自己”。任何外在的管理,说教在一定程度起了一定的作用。但由于个人对自己的了解都不够,故而只能做到旁观者清。一旦事情涉及到自己,很多时候就难于面对了。所以大学管理在安全知识宣传上应该更注重对每个人的安全防患意识觉醒的引导。例如开展安全各种防范主题班会团活动社团活动、进行各类安全知识竞赛、举办安全防患话剧表演等,引导广大师生自我安全防范意识的觉醒,从而为校园安全打下坚实的基础。

  2、完善规章制定,化他律为自律。

  大学管理层及广大师生应树立这样的一个观念:健全人性化的规章制度是保证其他各种活动正常进行的必须前提。制度与自由并不是天生对立的。合理人性化的规章制度范围内的自由更能得到保障。在这一领域,各高校管理方应积极征求各方面意见,不断完善各项制度,全员参与,大众认可,使制度成为共同的行为活动准则。如是方法,能很好的化他律为自律,从而为校园管理带来更好的保障。

  3、培训专业人员,落实责任负责制。

  在大学校园安全防患上,应加大对各种专业人员的引进与技术培训,责任包干,分工负责,统一调度。“外行看热闹,内行看门道”,使用专用人员,化热闹为门道,将安全隐患消弭在萌芽状态。

  4、加大与社会各界合作力度,共同应对各种安全事故。

  大学校园是一个较为开放的场所,大学时期也是一个由校园向社会过渡的时期。由于各种安全事故的发生缘由并不仅仅来源于校园,故而在处理上,学校应加强与家庭、政府机构、社会团体等的合作力度,携手合作,共同面对各种危机。

  5、加强心理疏导,矫正心理异变。

  心理问题日益成为一个严峻的社会问题,特别是大学里面。心理的异变往往是很多安全事故发生的至为关键的一环。所以大学在管理上应该加大对广大师生的心理问题的疏导,矫正心理异变,使各种安全事故自我消弭。

  总之,大学时期是人生历程中一个至关重要的成长时期。也是各种安全事故频发的一个时期。了解各种安全隐患,处理各种安全事故,不论是对于大学学校、大学师生、社会都极为重要。希望通过家庭、学校以及社会各界的共同努力,尽量消弭各种安全隐患,将大学真正打造成为一个读书的圣殿。

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